开始今天的分享之前，我们来盘点一下，刚刚过去的一周，发生的热点话题。
1、美国总统特朗普近日接受媒体采访时称，他计划签署一项行政命令来终止“出生公民权”，也就是取消非美国公民和非法移民在美国境内生下孩子，孩子出生就可获得美国公民身份的权利。
2、11月5日，首届中国国际进口博览会在上海举行。
3、11月7日，第五届世界互联网大会在乌镇召开。
4、重庆公交车事件持续发酵，泉港碳九泄露秘而不宣，“垃圾人”循环往复，依然藏身在我们的生活中。
“非洲圣人”阿尔贝特讲：我忧心忡忡地看待未来，依然满怀美好的希望。
“希望本无所谓有, 无所谓无。这正如地上的路，其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。” (摘自鲁迅《故乡》)
这句话是说，只有空想而不为其奋斗，希望是不会实现的;有了希望，并且始终如一的追求、奋斗、实践，那么希望就有可能实现。
2
十年磨一剑，“双十一”盛宴在告诉我们，“马云们”的成功，是走的人多了，也便成了路。
他们成功找到了世界上最远的路，商家套路;打造了世界上最贵的车，购物车。
如果没有双十一的狂欢之夜，不知道会有多少单身汪脱单;这个梦幻之夜过后，为了清理购物车，又有多少人沦为单身汪?
在一场“乱花渐欲迷人眼”的狂欢当中，你是买方还是卖方?战绩怎么样?战况如何?
在波涛汹涌的互联网大潮中，你又充当了什么样的角色呢?
昨晚开始的购物狂欢节，一再说明一个事实：双十一是世界上最聪明的一拨人，在收割世界上最屌丝的一拨人。
可以说是，摧枯拉朽，无坚不摧。
▲9年砥砺奋进，“双11”已成为国内外最具影响力的购物狂欢节，来源：易观
3
从资本的逻辑看购物节的背后属性，“杀贫济富”正成为互联网下最可怕的商业模式，尤其是商业话语权给商业提供了暴力的收割手段。
它印证了许多投资机构的原则：创业者不够聪明的不投，产品的用户太聪明的不投。
这无疑是世界上最有空间的一件事，那就是聪明人来做屌丝的生意，无往而不胜。
从众心理，肥了物流配送、富了广告公司、挽救了包装业、制造了网红经济、促进了创意创新，加重了单身汪的负担、增加了垃圾清运、拉高了GDP……
这个GDP对于国家税务总局来说至关重要，对于经济增长贡献了数字，至于增值部分，你懂得!
4
人们习惯了思想向上，行为向下。
“风清扬”在利益面前，难逃我们分享过的那一条企业家精神：不与弱势群体争明天。
人们的总需求是有平衡点的，在这个平衡点之外，人为所做的一切，都是商业入侵。
“不买闲”的生活态度，是刚性需求的另一个版本，寅吃卯粮，从来都不是中国人的处世之道。
凡事总有限度，一旦过度必受惩罚，这是朴素的人生哲学，也符合事物的规律。
上帝的归上帝，撒旦的归撒旦。
马云说:我最后悔的事情就是创立了阿里巴巴，我对钱没兴趣。他最大的兴趣是回到三尺讲台，继续做他的老师，去教书育人。
关于教书育人，龙永图提到了三个“什么时候”，为教育敲响了警钟：
第一，什么时候全球的精英会把孩子送到中国留学，而不是像今天，中国的精英们都把他们的孩子送到美国、欧洲?(教育的表现)
第二，什么时候全球的年轻人会最欣赏中国的电影、文化、书籍，而不是像今天他们最喜欢的是美国、欧洲的电影、书籍、音乐?(教育的直接结果)
第三，什么时候全球的消费者在选择产品的时候，会首选中国的品牌?(教育的间接结果)
欧美教育能够吸引全球人士到他们国家学习，说明了全球精英对他们教育内在价值的认同，这一认同包括中国政府职员。
教育问题不仅仅关乎教育，还关乎我们国家的竞争力。
在商鞅变法2374年，明治维新150年，戊戌变法120年，改革开放40年之际。
教育从《夜郎自大》发展到《皇帝的新装》，也就从愚昧发展到了文明。
可悲的是，教育成为阻碍教育发展的阻力，文化成为文化没落的元凶。
▲出国留学人数逐年增多
5
过马路、上公交需要协管员，公共厕所需要管理员，高速公路上有指路人为职业，中国式过马路，随口吐痰，排队加塞……
细节决定成败，细节正在进行时。
世界上，有基于公民素质的排名。以精神面貌、文化素质、道德修养、礼仪素养、全民教育、经济条件，身体素质、民族的向心力凝聚力等指标来体现国民素质。
这是一个综合概念，包括思想、修养、礼仪、文化、政治、体能、道德、教育等等。
无疑国民素质非常堪忧。
《兰德报告》无论魏晋，对当下教育大放厥词：说什么，对于许多人而言，受教育不是为了寻求真理或者改善生活，而是追求身份和地位。
知识分子得到尊敬，不是因为他们为了别人的幸福做过什么，而是因为他们获得、占有了相当的知识。
他们不过是一群通晓考试，却从不关心真理和道德的吃货。
教育不能够服务教育本应服务的对象：社会。
它制造出一群投机分子，精致利己主义者，他们渴望能够受益于社会所提供的好处，却毫不关心回报。
教育培养出大批的高技能人才，却很少培养出合格的、拥有独立思想的管理级专家。
重要的是，没有思想自由的土壤。
教育与幸福的关系，是素质与本质被人为的改变。
不能不说，希望工程是国家与民族的悲哀。
亚瑟·史密斯指出，中国人最缺乏的不是智慧，而是勇气和正直的品性。
这个评价振聋发聩，从孔子到科举，从举孝廉到国考，从高考到萝卜坑招聘。
这让当前教育情何以堪?
1.经费不足，不能做到免费教育。
2.应试教育造成学生负担沉重。
3.教育资源分配不合理，城乡差距很大。
4.城市择校乱象丛生，农村辍学严重、教师队伍不足等等。
“君子之欲有为於天下”，张载提出，要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
教育不仅仅是知识的传承，更关系到国家与民族未来命运。
当下市场行为的导向作用，对于教育，不是榜样的力量。
唯利是图的成功，乱人心性。
在资本、贪欲、权势刺激下，科学的病态发展，使人类生活丧失了情趣且充满了危机。
教育要鼓励思想自由，不然创新是不可能持续的。
教育要树立民主、平等意识，不然话语权就是真理。
教育要培养诚信，近760万失信人员怎么了?
教育要培养责任感，这是社会长治久安的根本。
微信朋友圈上线，到现在已经七年七个月了。淘宝上线，也已经15年了。
这七到十五年是互联网高速发展的黄金时期，这一时期，每五年财富会重新分配一次，每一次重新分配，都带来了巨大的社会变革。
比起五千年文化人，学习就是知行合一，行胜于言，学习就是教育与被教育。
从某种意义上来说，当下企业家接受的教育是政治的导向，企业经济行为是接受教育的结果。
6
我们通过对“学习”二字的解析，可以得出这样的结论：
学就是接受教育，接受什么样的知识文化技能取决于政治需求，社会发展需要。
习就是日常行为中的应用与行动，受制于接受教育的内容，社会进步趋势的影响。
行动的力量是巨大的，如同经济基础决定上层建筑，政治又反作用于经济。
行动在引领一切，一切都在变化，一切都在进步。
每一天变化，离不开文化教育的日积月累。
每一年进步，得益于科学技术的日新月异。
商业行为以盈利为目的无可厚非，但是从结果上看，是马太福音把众口难调做到了极致：让富有的更富有，让没有的更没有。
教育一方面带来了知识与财富的累积，另一方面没有从根本上提升人民的素质，改变人性的弱点，也带来了道德与信仰的缺失。
在两极分化，贫富分化带来的巨大社会问题面前，马老师，你怎么看?
好了，时间原因，今天的分享就到这里。是时间，去看看你的购物车了。量力而行与不买闲，是对付套路的手段。
